如何在英语课堂落实好四清

王杰

在轰轰烈烈地学习永威经验的氛围下，我们学校进行了如火如荼的课程改革。在从永威学习回来的老师的帮助下，我们教学模式也进行了翻天覆地的变化。我们英语组在学校的号召下，也开始了艰苦卓绝地探索。那么何为“四清”？如何运用四清，教好学好英语呢？在英语教学中如何落实“四清”，我结合自己的教学实践，有了不少深刻的体会。

   “四清”就是“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”。四清的对象是全体学生，而不是少数几个好学生，但重点是后进生，老师要关注的是最后几名学生，要从最后一名学生抓起。那么如何落实四清，具体来说，就是把握好以下四个方面。

一、堂堂清  在课堂教学中认真完成本节的学习目标，学生必须独立完成课堂作业，若有个别学生没有达到要求，则我们教师在课外或在自习课时间进行单独辅导，尽最大努力让每一个学生完成学习目标。英语是一门需要技巧和努力的课程，学生不但需要学会各种技巧，更要肯花时间在背诵单词、短语和课文上。所以在课堂上，老师应该根据学生记忆规律，对必须要掌握的知识，可以要求学生自背、和同座互背，以及老师抽背的形式进行，尽量实现堂堂人人清。

二、日日清  课堂练习要求学生当堂完成，但总有一些不能按时完成的，针对这些做到堂堂清的同学，老师就需要帮助他们解决疑难问题，做到当天内容当天清，绝不拖到第二天。对于那些当天任务完成不了的同学，我会要求学生在课外活动期间找组长帮忙清，对于那些“顽固分子”，只能是减轻他们的任务，比如通过要求每次背十个单词，来彻底地清完这些“顽固分子”。

三、周周清  在本周接近周末时，给学生一定的时间自查本周所学内容，可以采取这样的形式进行检查：同桌互查、组长验收、教师抽查、学校抽查。对于出现的错误要在当周辅导、改正、通过。

四、月月清  每月末，将本月所学知识中，学生经常出错的、当堂当天不容易掌握的，重新归类测验，要求都能在不同层次上将本月所学的内容达标过关。因为每次月末学习过的知识点已经是很多了，所以我一直没想出更好的月清方式，这是我需要努力改进的地方。

    事物的总体发展趋势是光明的，但道路是曲折的，在坚持四清模式下，我们也遇到了一些问题。比如，因为学生对四清的效果和重要性缺乏认识，学生至今还不重视四清，不够配合。甚至，有些基础薄弱的学生，对于老师的死缠烂打的行为，会产生抵触心理。但是，我相信在英语教学中有效落实“四清”是提高教学质量的主要渠道。所以在平时的教学中，我要向有经验的老师取经，不断学习，落实好“四清”在英语教学中的作用。