轻装上阵，从“心”出发——德爱学校新学期开展心理健康教育培训

开启新学期

       为普及中小学教师心理健康教育知识，提高教师心理健康教育水平和工作满意度，让积极心理学在教育教学活动中得到更好的践行，培育“追求卓越、积极心理、团结友爱”的校园文化体系，德爱学校于今年7月起尝试构建以促进心理健康发展的科学优质的中小学课程教育体系，计划开展为期两年的心理健康教育培训，组织专家团队协助开展以“积极心理学在义务教育阶段学校工作中的应用实践”为内容的课题探究，委托有资质的第三方机构根据需要聘请国内理论研究和实践探索的知名专家和学校领导来指导，在校内组建研究院，并组织全体教师报名参加由中科院组织的心理咨询师三级考试。

        8月25日-27日，学校特邀江西省教研室心理教研员李小红老师、南昌市未成年人心理健康辅导中心何静丽主任走进校园，为全体教师开展为期三天的心理健康教育专题讲座。此次培训也得到教体局领导的高度重视。

让阳光温暖每一个孩子的心田

       25日，李小红老师结合积极心理学的理念，以“让阳光温暖每个孩子的心田”为题，从班级文化建设、危机干预以及心育理念在全体教师工作中的渗透等几个方面进行阐述。

       李老师通过整整一天的讲座引领我们从幸福的源头抓起，下好教师幸福之棋，让学生做幸福的主人，让学校成为幸福的孵化器，让班级成为幸福集体，让课堂成为幸福主阵地，让课外活动成为幸福催化剂，让课程成为载体，让学校的一些常规动作插上幸福翅膀，唤醒教职员工的职业幸福梦想，为更多的学生开启幸福之窗。

做生命的守望者

      26-27日，何静丽主任以“做生命的守望者”和“做温暖的支持者”为题对构建学校心理服务体系分别从宏观、中观和微观角度进行阐述，同时也提出了几点要求：全员参与、全面渗透、全程进行、关注全体、关注差异。在培训中为老师们系统地阐述了冰山理论，鼓励老师将注意力转向学生们的内在过程，而不是至关注他们的行为，揭开冰山的秘密，我们会看到生命中的渴望、期待、观点和感受，并适时进行转化，使之成为正面的能量。

做温暖的支持者

       何主任以角色扮演的小活动，让教师们充分体会到了每一个生命都值得尊重，教给老师们在日常的教学活动中的一些倾听、回应技巧。现场老师们都非常投入。

不忘教育初心，担当育人使命

      教育与心理学的碰撞，擦出智慧的火花，给人以启迪。

     培训结束，老师们纷纷发表感言：作为教师，只有心理健康、心态平稳、乐观宽容，善待每位学生，才能提高自己的工作、生活质量。

     纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在学校教育中全方位渗透心理学科，老师们将自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧，帮助学生建立需要和动机的关系，引导学生将积极心理学与自身的发展联系在一起，自主地努力奋斗，创建“不用扬鞭奋自蹄”、“只用攀登不问高”的学习氛围，推动我校教育工作更上一层楼，让孩子们打开心窗、阳光向上、健康成长。

文稿：罗    兰    颜小莉
图片：颜小莉
审核：校    办
签发：戴    如