俯仰之间，砥砺前行

———2020我与德爱共启航

       放眼这世界，你所看到的风景，往往取决于你看待这世界的角度，固定的视角可以惊艳了你，也能狭隘了你。多角度地看待这世界，平等相待，或许，你将领略到不一样的美。

       仰望星河，不必顶礼膜拜。

       平视向前，不受视野局限。

       蔡锷有言：“各抱愚公之志，即可移山；各怀精卫之心，不难填河。”于登山半途，四面皆山，这并不能局限我们的视野。因为心中有方向，脚下有力量。我们每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。可是随着时间的推移，个人成长就需要与时俱进，人生坐标也会在肯定-否定-肯定这样的模式下不断修正坐标的方位，最后才有可能在某个时刻达到较理想状态。个人的成长及演变，同时都需要适应不断发展的社会，最后承担起社会赋予我们的责任，在迎接各类挑战的同时让自己释放更大的价值。

       而社会赋予我的使命便是立德树人，敦化育才。十几年的树人育才只为践行“捧着一颗心来，不带半根草去”这一句话，因为，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌，我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。

       我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争”。我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平则咆哮，处池塘则坦然。是呀，“上善若水”，教师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声;当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则包容万物;当其为瀑流，则一泻千里;当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。“大音希声,大爱无痕”是我们一生的追求！

       十几年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十几年的辛勤耕耘、默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

       2020，这个不平凡的一年，不凡在世界、不凡在国家、不凡在我与德爱从此相遇，结下不解之缘。也正因此我的教师生涯又开始了一次新的征程，我也和德爱一样，正迎着朝阳、乘风破浪，砥砺前行。

       虽然我与德爱才有仅仅几个月时间，但是也就是这短短几个月，我爱上了这里。“施教德为先，育人爱为本”是我从一开始便深深铭记的信条。“豪情满怀，踏进德爱”。是的，我已深深扎根在这里，从踏进德爱，我所看到的是一个“管理严，校风好，质量高”，充满激情、充满希望的大爱校园，因此我暗暗发誓，我一定要做有责任感，有进取精神的优秀教师，不愧对我的良心，不让我的学生失望，更不会令学校失望。我时刻秉承着这份信念，坚定而踏实地履行着一名普通人民教师的职责。

       清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹。“学为人师，行为世范”，我十分注意自身的品德行为，仪表端庄，努力给学生树立一个良好的榜样，因为我始终相信“榜样的力量是无穷的”。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响。

       有句名言说：一个学校的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它的一代又一代人的质量。那么，我们每个人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，这，正是我们的气魄，我们的洒脱，我们的执着!

       如果没有了德爱这片蓝天，那么我们将无法自由翱翔。我们在这片蓝天下挥洒汗水，张扬青春。我们在这片蓝天下扬帆起航，激流勇进。一路走来，我们不断迎接挑战与胜利一同经历欢笑与泪水，和学校一起成长。她教会我们享受生活的阳光，感悟生命的力量。

       是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。让我们加倍努力，和我们美丽的学校共同成长，用我们的青春和智慧，谱写人生最华丽的篇章

       也许一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。我们坚信：拧在一起，我们就是一束火绳，一道闪电;聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空!是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。让我们加倍努力工作，和我们美丽的德爱共同成长，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。从德爱的历史来看，她不也在经历着春的萌芽吗?所以我们更应当与时俱进，继往开来，与学校共同迎着朝阳，载着欢乐，充满希望的扬帆起航吧！