厚德载物九万高 博爱及人三千远

上饶县德爱中学打造精品初中纪实

徐安邦摘自《江西法制网》2013.10.30 

　　杜甫言：忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。
　　上饶县德爱中学创办于1998年，是一所全日制封闭管理的民办中学。历经十五载，学校从2个班发展到30个教学班，学生从50多名发展至2000余人，师 资力量雄厚，专业素质过硬。学校坐落于上饶市经济开发区内，北枕上饶县AAA风景名胜区灵山，孕玉而出俊杰；南带信江，怀珠而生华彩；倾耳，皆是凌白云志 碧霄；放眼，尽些携青襟折丹桂。
　　自建校以来，陆续建有高标准的理、化、生实验室，学生计算机房、多媒体教室、智能化管理图书馆、还配有美术室、音乐专用教室、舞蹈房，教学设施在上饶县民办学校中首屈一指，教学质量优于绝大多数公办学校。
　　白公云：凡此十五载，有诗千余章。学校以“管理严、校风好、质量高”著称于远近。在历年的统考、中考和竞赛中，始终在上饶县保持优异的成绩，先后被评为 “全国素质教育先进示范校”、“全国消防安全教育示范校”、“上饶市先进学校”、“上饶县先进学校”、“上饶县5A学校”、“上饶县优秀民办学校”、“上 饶中学优质生源基地”、 “上饶县中优质生源基地”。
　　孔圣曰：吾十有五而志于学。学校始终秉持“施教德为先，育人爱为本”的办学理念，创造了一个又一个辉煌。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。” 目前，上饶县德爱中学全校师生正励志图精，全力打造最具品牌影响力的精品初中。

以前瞻性的教育理念引领学校打造精品

　　思想引领行动，态度决定高度。作为学校的创办者，老校长戴张对学校的建设发展有着科学的规划愿景，对学校的管理是从思想理念入手的，这也是学校得以称誉远近的关键。
　　教育要“三个面向”，学生要全面发展，实施素质教育，应以德育为先。爱是教育工作的出发点，而一切教育又可归结为一个“爱”字，故谓“施教德为先，育人爱为本”。这是学校最根本的教育理念，也是德爱中学校名的由来。
学校的培养目标是“夯实基础，提高能力，发展个性，成人成材”。初中阶段是一个承前启后奠基拔高的过渡阶段，初中生是一群个性多变渴求欲强的少男少女。学校以此为目标，切准了初中阶段的特点和初中生的倾向。
　　学校要求老师“敬业、爱生、博学、正行、求精、创新”，在教学工作中把“转变学生学习的思想和方法，引导学习的兴趣”放在首位。要求学生“乐于学习、主动探究、勤奋有恒”，做到“多读、多思、多问”，并坚持预习。
　　作为学校开拓发展的现任领航者，戴方校长在此基础上，提出了新的愿景：励志图精，全力打造最具品牌影响力的精品初中。全体德爱人正以昂扬向上的姿态、激情澎湃的热血向着这一目标奋飞。

以宽松和谐的环境促进学校打造精品

　　孟母三迁，讲的就是良好的环境对孩子的教育成长起至关重要的作用。德爱中学位于上饶市县的郊区，周边没有车水马龙、高楼大厦、店铺夹道、俗声喧扰的景象， 远离纷扰的世俗；校区内的建筑设施，组合有序、宽朗和谐，即将建设的花园将为校园添增无限景致美韵。师生在这样的环境中，心静了，性淡了，“非淡泊无以明 志，非宁静无以致远”，教师全力于教书育人，学生专心在修身求知。

以高效率的教学模式实现学校打造精品

　　为了提高教学质量，学校从改革课堂教学方式入手，借鉴与融合并重。学校领导大胆果断坚定地借鉴采用“洋思模式”中的“先学后教，当堂训练”和“四清”， （堂堂清、日日清、周周清、月月清）并融合小组合作学习模式及积分评比制，使得课堂内学生象考试一样紧张而愉快的学习，这样的课堂教学模式，实现了学生是 主体，老师是主导，把课堂还给学生，把教师“满堂灌”“填鸭式”的教授方式向学生自主、合作、探究的学习方式的转变。
　　这样的借鉴与融合，学生先学，锻炼并提高了他们的自觉自主自愿的自学能力，学生自学、更正、讨论以后，如果仍有不能解决的问题时教师再去讲解，教师讲的内 容都是学生不会的，急需要讲的，凡是学生会的，教师绝不再讲。这样就为后面的当堂训练节省了时间，当堂训练的习题源自课本，有代表性、适度、适量、有价 值，起点低、多层次，有必做题、选做题、思考题，要求学生先复习后做题，能当堂独立完成，完成的学生教师及时先予批改，了解学情。当堂训练就是学以致用， 及时巩固，而“四清”则能从根本上帮助学困生，清扫他们的困难和疑惑，提高他们的基础和自信。学生在自学以后如遇到了疑难，即“学然后知困”，这时合作学 习就有了内容、前提和必要性，也有了积极性，教师经过检测，发现学生独立解决确实有困难，这时让学生合作学习，小组讨论并结合积分评比制，这样在集体的智 慧和小组的评比下，学生既解了疑惑，又添了愉悦、自信和自豪。

以德才兼备的专业化教师队伍保障学校打造精品

　　“桃之夭夭，灼灼其华”离不开“雨露施恩泽”“日月扬光辉”，有一支“高素质+强潜能”的教师队伍是学校乘风破浪、扶摇直上打造精品初中的必要保障。学校 采取多种途径对教师进行专业培训：通过“请进来”（专家、名师培训讲学）“走出去”（去名校参观学习、参加各种培训班）“互相交流”（每周大会交流经验心 得、与它校互派教师进行学习交流）“以赛促练”（举办书法、板书、板图、板画、演讲、多媒体课件制作、讲课等教师技能大赛活动）“以课代训”（每学期举办 新教师过关课、高级教师优质课、名师示范课）“青蓝工程”（新老教师师徒结对，以老带新，以优带初，尽快提高新教师的教学水平）“教研例会”（开展集体备 课、课题研究）“教师作业”（每位教师配备一本中考试题汇编、一本读书笔记本）等活动，让教师与“思想巨匠”交流，与“教育巨匠”谈心，在实践中提升思 想、拓宽视野，在总结中促进教育教学水平的提高。
    学校紧抓对教师的常规考核，全面的常规考核具有导向、诊断、激励、反思、改进、调控等功能和作用，可以促进教师职业道德和专业水平的不断提升和发展，实现 教师的自我价值，提高教师教育教学效能和学校管理效能。学校从师德风尚、教学教研能力、出勤考勤、教学业绩、履行职责、奖励六个大项对教师进行综合考核， 每月检查教师的备课、听课、作业、反思等情况，领导不定期到课堂上检查教师的教学情况，临近期末学生对教师进行评教。

以优雅文明丰富多彩的校园班级文化推进学校打造精品

　　一个学校的文化氛围特别是良好的校风能激发学生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、自豪感、归属感，形成强大的向心力。学生在健康向上、丰 富多彩的校园文化和班级文化中，通过不同思维的不断碰撞，在寻找个人与集体、社会的结合座标的过程中，不断整合自己的思想与价值体系，从而逐步深入地认识 社会、认识人生，并获取许多课堂上得不到的知识与技能。
　　 学校在新的学年，新生入学都要组织参加军训，都要配发一本《德爱中学学生手册》，新生白天参加军训，晚上学习手册，组织军训可锻炼团队、集体意识，提高个 人纪律观念，还可以打磨个别学生不好的个性，学习手册能更快了解学校、融入新环境，明了初中阶段的任务目标和提高作为学校一员的使命感、自豪感、归属感， 形成强大的向心力。
　　学校经常组织多种形式的文体活动：月书法展、绘画展、主题写作大赛、拔河赛、演讲赛、手工制作赛、运动会、文艺汇演、才艺大展等。学生在这些健康向上、丰 富多彩的文体活动中，展现了自我，提升了自我，丰富了自我，更能以自信、愉快、健康向上、积极进取的心态和精神面貌投入到学习中去，学得更加有趣味。学校 要求各个班级组建营造富有特色的班级文化：设计班名、组名及其涵义，选定班歌和班级口号，创建班级理念牌和各类兴趣小组，营造自主、民主的师生班级管理模 式，在统一的班级环境布置下发挥特色布置等等方式。富有特色的班级文化氛围，能使学生更好的融入到班集体中去，获取许多课堂上得不到的知识与技能。

以人性化精细化的管理举措助力学校打造精品

　　有组织，就有管理，有了管理，组织才能进行正常的活动，合理科学人性民主的管理能够最大化地发挥组织的功能和高效率地完成组织的目标。学校在尊重人、理解人、关心人的原则上，实施了许多人性化、精细化的管理举措。全封闭式管理：学校师生吃住在校，学生每天24小时都有人监护，并有生活老师对学生进行全方位 生活指导，每次放假都通知家长来学校接送，以保证学生安全回家。学校有一套针对性很强的日常生活管理规定，从起床、内务卫生、洗漱、早操、早读、就餐、上 课、午休、自习、就寝等方面进行了严格的规范和要求。这样的封闭式管理结合周边宽松和谐的环境，使学生能够静心于学习，教师得以全力于工作。排队行进制 度：学校规定，学生课后前往餐厅就餐、前往操场做操、前往宿舍就寝，以及参加全校大会，都必须在班内排好队后，举班牌依次有序下楼前往。这样的制度和行为 既可最大程度地避免安全事故的发生，又能提高学生的纪律性、组织性和对班级的集体感，更能提升整个学校的素质和形象。班级文化综合考评和文明班级评比：为 加强班级管理，促进“校风”“学风”“班风”的形成和提升，营造良好的育人环境，学校开展“班级文化综合考评”和“文明班级评比”。学生操行分评比：学生 操行分评定以班级为基本单位，成立由班长任组长，团支书任副组长，3名非干部成员组成的操行评定小组，对本班操行分进行评定。班主任对个人操行分和小组操 行分每星期总结、通报一次，一个月统计、上报政教处一次。
　　学生餐厅定位就餐制：为使学生餐厅成为一个干净卫生、文明和谐的场所，使学生养成讲卫生、讲秩序、将节约的习惯，学校制定了学生餐厅定位就餐制。制度要求 按班级所在区域、位置坐好，再盛饭与分菜，保持一定安静，文明用餐。班主任安排好每桌就餐学生名单，男女搭配，选好桌长，分好菜，老师与所带班学生一起用 膳。
　　学生就寝班主任查寝签到制：为保证学生按时休息，安全就寝，让全体学生有一个安稳的休息环境，学校特制订此制度。班主任可以通过查寝及时了解学生的生活状况和心理动态，也能通过查寝促进师生之间的情感，让学生即便远离父母也能感受到亲人般的关怀。
　　雨晴风晴日杲杲，趁此种花花更好。德爱中学在两届校长的领导下，创造了一个又一个的辉煌，十五年的辉煌历程，谱写下了千余章诗歌，这些诗篇犹如这季节的落 枫，在空中飘飘洒洒，在地上斑斑驳驳。如今，全体德爱人励志图精，奔踏着这斑斑驳驳的辉煌，穿越着这飘飘洒洒的故事，致全力要打造出最具品牌影响力的精品 初中。厚德载物九万高，博爱及人三千远。德爱中学正如一只大鹏，载着全体师生高飞远行。

记者：徐晓明