我校进行2017年全国质量监测

　　本报讯  吴国波报道：为了客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。25日，我校特进行2017年国家义务教育质量监测，主要包括《学生科学测试》、《学生科学相关因素问卷填答》、《学生德育测试》、《学生德育相关因素问卷填答》等四个方面，老师也做了相关测试。